miércoles, 29 de julio de 2015

desafió Nro 2

Desafío Nro 2

Desafío Nro 2

Estas son las actividades correspondientes al Desafío Nro 1:
  1. Exploración conceptual
  2. Análisis de Videos y Juego
  3. Evaluación.
Actividad Nro 1: Exploración Conceptual
  1. Explora y explica el proceso de Transformación de la Energía y muestra con ejemplos.
  2. Consulta y Explica con tus palabras los tipos de energía más comunes en nuestro entorno, como mínimo 12 tipos dando ejemplos de su uso para cada uno de los tipos de energías.
  3. Explica la manera como es aprovechada, cómo es generada y distribuida la energía solar.
  4. Explica con ejemplos la energía cinética
  5. Utilizando la energía cinética y la potencial, es producida una energía que luego es usada para producir energía eléctrica. Explica se obtiene esta energía.
  6. En donde podemos encontrar comúnmente la energía calórica, explica con varios ejemplos este proceso.
solución
1. La Energía se encuentra en constante transformación, pasando de unas formas a otras. La energía siempre pasa de formas más útiles a formas menos útiles. Por ejemplo, en un volcán la energía interna de las rocas fundidas puede transformarse en energía térmica produciendo gran cantidad de calor.

2. esta de ultimas ☺ 


3. la energía solar es la que llega a la tierra por medio de luz y rayos solares,El aprovechamiento de la energía solar se puede realizar de dos formas: por conversión térmica de alta temperatura(sistema fototérmico) y por conversión fotovoltaica (sistema fotovoltaico).

4.  la energía cinética 

La Energía cinética es la energía asociada a los cuerpos que se encuentran en movimiento, depende de la masa y de la velocidad del cuerpo.
ejemplo: El viento al mover las aspas de un molino.

5.la energía que se produce de la cinética y la potencial es la hidráulica


6. ejemplos 

  •   El Bombillo cuando esta frió esta se encuentra en Reposo al Encender Se Produce energía Lumínica pero esta a su vez Produce energía Calorífica (se Calienta). 
  •  Cuando Pones a Hervir Agua también se genera energía calorífica. 
  •  La Vela Tiene Lo mismo tipo de Energía del Bombillo (lumínica y Calorífica). 


mucha unformacion en ↓↓↓






2.  


ACTIVIDAD N*2vídeo 1.Energías y tipos de energías
opinión personal: Me gusto el vídeo por que el narrador nos dice que todo lo que nos rodea esta echo de energía.
conclusiones: Se concluye que todas las maquinas con las cuales trabajamos funcionan con energía y por eso se necesitan encontrar nuevas fuentes.
vídeo 2.vídeo de Energía solar
opinión personal: Es bueno el vídeo nos da a conocer que el carbón se dio por las plantas muertas de la tierraHabla sobre la energía nuclear que usamos cotidianamente, como montar bicicleta o ir en carro o tal vez la energía                            Conclusiones: En el vídeo la narradora nos dio a conocer que el carbón se dio gracias al sol y muchas cosas mas..                                                            
vídeo 3 Energía eléctricaNos habla de los tipos de enriar que pueden haber en algún lugar, aquí nos recuerdan que todo lo que nos rodea es energía y todo esta dividido por átomos, de ahí sale la energía.Menciona algunos tipos de energía:Opinión personal: Me gusta el vídeo por que me hablan sobre los diferentes tipos de formas de trasportacion de la energía
conclusiones: El vídeo me dejo sabiendo como es que transportan la electricidad a mi hogar..Nos hablan de las fuentes de energía mas comunes como por ejemplo la enrgia hidraulica , energia solar, energía calorica, energía, energía eólica, estas se clasifican en: estado, disponibilidad y tradicionales
JUEGOS Y PANTALLASOS 
misión 1.  ayudar a lisa a escoger el vestuario para su show.Escogí que debe llevar, ropa de segunda mano osea usada donde una amiga para que le diseñe nuevas,
FUE UNA DECISIÓN SOSTENIBLE 
POR QUE :  le ayudaría a su amiga en el negocio, no tendría que gastar tanto dinero en ropa nueva, es mas fácil de elegir pues ella ya llevara una idea!




misión 2. ayudar a sofia a mejorar su isla
escogi: que debe mejorar la eficiencia de los edificios y combinar varias fuentes de energía
FUE UNA DECISIÓN SOSTENIBLE.



POR QUE: es algo ecológico y si la gente se propone todo puede mejorar en la isla.

   
misión 3Ayudar a eva a reducir el gasto de los alimentos
Escogí: Aprovechar a los productores locales y promover medios alternativos.
FUE UNA DECISIÓN SOSTENIBLE.


POR QUE:por que nos ayudaría a tener mas producción y tener conciencia de lo importantes que son.

viernes, 15 de mayo de 2015

Desafio N1 Cierto x ciento TIC Acvtividad 1, 2 y 3

Desafío Nro 1

Estas son las actividades correspondientes al Desafío Nro 1:
  1. Exploración conceptual
  2. Análisis de Vídeos y Juego
  3. Evaluación.

Actividad Nro 1

  1. Consulta diferentes conceptos de Energía
  2. Consulta y responde: La energía se pierde? o se transforma?, justifica tu respuesta.
  3. Escriba lo que para usted es la energía según la exploración realizada
  4. Construye con tus palabras la definición de fuentes de energía, esto después de realizar una exploración por diferentes páginas web sobre este tema
  5. Habla sobre diferentes fuentes de energía con tus definiciones y escribe ejemplos de ellas.

 solución
diferentes conceptos de la energía: 
la energía tiene diferentes conceptos por ejemplo:
en el ámbito tecnológico y económico hace referencia, a un recurso natural, pero para la física la energía es una magnitud abstracta que trata de una abstracción que se le asigna a el estado de un sistema físico.

B-la energía se pierde o se transforma?
Se transforma:  la ley universal de la conservación de la energía dice que esta no se crea ni se destruye, solo se transformar.
generalmente se desea transformar en energía eléctrica o viceversa.
por ejemplo, cuando la energía eléctrica se transforma en energía calorífica en un calefactor. dicho de esta forma: la energía puede transformarse de una forma a otra o transferirse de un cuerpo a otro, pero en su conjunto permanece estable ( o constante)
ley de la conservacion de la energia
mas información
http://www.taringa.net/post/info/9581020/Ley-de-la-conservacion-de-la-energia.html


C-que es para usted la energía.
es la capacidad que tenemos los seres vivos de ejercer movimiento, o dar calor, entre otras cosas.

D- definición de fuentes de energía.  
son los recursos o medios naturales capaces de ejercer y producir energía.

E- diferentes fuentes de energía 

Solar: es la energía renovable  del aprovechamiento el sol 

Eólica: es la producida por el viento.


Mareo-motriz:es la que obtiene aprovechando en tiempo de las mareas.

Biomasa :  es la cantidad de materia que esta acumulada en un individuo,lugar, ecosistemas u otros.

 

Geotermica :es la que se utiliza, en el aprovechamiento del calor interno de la tierra.

Hidráulica: la que se obtiene de las energía cinéticas y potencial de la corriente del agua.


mas información: 

http://www.blogdelaenergia.com/index.php?mod=principal&rubro=4&_pagi_pg=2&_pagi_pg=1
Actividad Nro 2
  1. Realiza un análisis de cada uno de los siguientes vídeos, escribiendo tus opiniones y conclusiones de cada uno de ellos
  2. Explora el juego propuesto, hasta terminar todas las misiones.
  • Escribe conclusiones para cada una de las misiones.
  • Toma evidencias (pantallazos), para cada una de las misiones.
  • Escribe las definiciones que encuentres sobre ciertos tipos de energías de los que hablan en el juego.
  • Publica en este punto 2 de los regalos adquiridos al terminar el juego. 
               Solución 
       
1) primer vídeo: el primer vídeo se titula que es la energía, en el podemos observar que la energía se presenta en todo el universo, desde un pequeño objeto hasta de la risa que producimos, que es algo indispensable para la humanidad y que se puede generar luz, calor y cualquier otro movimiento que necesitamos para vivir.

segundo vídeo: es segundo vídeo se titula la energía y sus transformaciones en este vídeo nos da a entender que todos estamos hechos de materia y la materia se transforma y consume energía que también se transforma, todo lo que nosotros hacemos como pensar, movernos o cualquier otra cosa  consume y genera energía.

tercer vídeo: el  tercer vídeo se titula uso de la energía y sus fuentes en este video podemos observar cuales son las fuentes de energía y sus usos.

 2) juego y misiones.
 misión 1: nos enseña a ahorrar energía.
  

misión 2: como y donde ahorrar energía en nuestra casa.

misión 3:nos enseña los diferentes tipos de energía y como ahorrarla en nuestro barrio
diferentes tipos de energía que visualice en el juego 
energía eólica: es la energía que proviene del viento.
energía solar: es la energía que proviene del sol. 
energía  hidroeléctrica: es la energía que se produce por el movimiento del agua.


Actividad Nro 3

Realiza la evaluación y publica un pantallazo de tu resultado, como evidencia de este punto.
 

domingo, 15 de febrero de 2015

Clase Nro 1: Competencias Digitales: Google

Actividad:
Indague sobre la plataforma google y consulte:
  1. Cuales servicios ofrece?
  2. Explique 5 de los servicios de Google
  3. Qué es Google Docs
  4. Como puedo utilizar Google Docs
  5. Puedo trabajar en linea con Google Docs?, Cómo?
  6. Que tipo de archivos puedo trabajar con Google Docs?
  7. Para que me sirve Drive
  8. Es seguro?
             solución

1. el servicio que ofrece google es darnos un buscador en el cual podamos acceder a buscar algo de forma sencilla.
el objetivo es facilitar lo más posible la búsqueda de la información que necesita y la concreción de las cosas que necesita que se hagan.

2.  
  • blogger : permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar comentarios, fotos, etc.
  • gmail: permite tener un servicio de búsqueda de mensajes simples y avanzado a el mismo tiempo
  • google earth: es un sistema de información geográfica en el cual permite visualizar imágenes de el planeta, satélites, entre otros
  • YouTube: permite acceder a buscar, ver o subir vídeos.
  • google libros: es un servicio de Google que busca el texto completo de los libros que Google escanea, convierte el texto por medio de reconocimiento óptico de caracteres y los almacena en su base de datos en línea
3.  es donde uno puede visualizar el almacenamientos de los archivos de google drive

4. google docsse le puede dar muchas utilidades unas de ellas pueden ser las hojas de calculo, también puedo almacenar documentos los cuales puedo publicar y poder  acceder a ellos desde cualquier ordenador con conexión a Internet.

5.  si, puede accederse desde una cuenta de gmail.

6. hojas de calculo de google:  las hoja de calculo de google es una aplicación de hojas de calculo online que te permite crear y dar formato a hojas de calculo.
también hay otos tipos de archivos como las presentaciones de google entre otros.

7. google drive sirve para el  almacenamiento de  los documentos, los cuales puedo visualizar a través de google docs

8.   si, es seguro


domingo, 1 de febrero de 2015

mecanismos de participacion ciudadana

constitucion de 1991: en esta constitucion se dio paso a la democracia participativa, y al voto a tener derecho de tomar decisiones.

el voto: consagra en el articulo 258 de la constitucion, los ciudadanos colombianos mayores de 18 años pueden elegir quien los represente: la precidencia , la gobernacion, las alcaldias ... entre otra.

el referendo: es el mecanismo en el cual los ciudadanos tienen derecho a estar a favor o en contra de una norma 

el plebiscito: el plebiscito es el pronunciamiento del pueblo hacia el presidente, del cual apoya o rechaza la decision del ejecutivo

la consulta popular: el alcalde o presidente se puede dirigir a el pueblo para tomar una decision.

el cabildo abierto: el cabildo abierto es la reunion publica de los consejos distritales, munisipales o de las juntas admistradoras locales.

iniciativa legislatia: es el derecho que tienen los ciudadanos apresentar proyectos de acto legislativo y de ley ante las juntas admisitradoras.

provocatorio del mandato: en la ley de los articulos 40 y 259 la poblacion puede destruir a un presidente, gobernador etc si este no cumple con sus propuestas.

 mecanismos consitucionales para la proteccion de losderechos humanos: los mecanismos deproteccion ciudadana se ejercen mediante accion judicial y estan establecidos para proteger una eventual o real perdida  
  • el derecho de peticion
  • peticiones de informacion
  • quejas
  • reclamos
  • manifestaciones
  • habeas corpus
  • habeas data 
  • accion de tutela 
  • accion de cumplimiento 
  • acciones populares y de grupo 
el derecho de peticion: es el derecho funsamental que tiene toda persona para presentar solicitudes ante las autoridades o ante las organizaciones publicas para poder tener una resolucion.

peticion de informacion: peticion que se hace para las autoridades para que estas den a conocercomo han actuado en un caso concreto.

Quejas: es la manifestacion que se realiza ante las autoridades, sobre las conductas irregulares de servivios publicos o particulares que ejerzen funciones publicas.

reclamos:   cuando se les da a entender a las autoridades sobre la presentacion deficiente de servivios publico " esto tienen que solucionarse en 15 dias habiles "

manifestaciones: es la opinion de peticionario que se hace llegar a las autoridades sobre una materia sometida a actuacion administrativas.

habeas corpus: es el mecanismo para la proteccion del derecho u¡individual procede cuando alguien es capturado con vidacion de las garantias constitucionales o legales.

habeas data: es el derecho constitucional que tienen todas las personas a actualizar a la informaciones de datos publicos y privados.

accion de tutela: es parala proteccion inmediata de derechos constitucionales fundamentales cuando estos resultan vulnerados o amenazados  ya sea por autoridad publica o particular. 

accion de cumplimiento: es el mecanismo en el cual cualquier persona puede acudir ante la autoridad para quese haga el cumplimiento de normas 

accion popular y del grupo: es la proteccion de derechos que se estan vunerando tanto en grupo como individual.